A seguir estão disponíveis as listas de resultados das turmas 2007 e 2008, observando o seguinte:
Como alguns alunos não entregaram o(s) seu(s) ultimo(s) relatório(s), estou dando mais uma oportunidade para entrega. Poderão entregar até a próxima segunda-feira (11/07), na Secretaria do Curso;
Na terça-feira (12/07), as 8:00 hs, estarei em uma das salas de aula do curso, para tentar reorganizar as atividades de alguns alunos, para que estes possam melhorar seus conceitos. Obviamente esta reorganização só será feita para alunos que comparecerem.
Para que o leitor se mantenha atualizado quanto as novas postagens e alterações do Blog, um recurso novo foi inserido. Agora o leitor pode seguir por e-mail, bastando para isso cadastrar o e-mail desejado no gadget da barra lateral direita do Blog.
O livro é uma coletânea de artigos que caracteriza o processo de produção de objetos de aprendizagem. Ele apresenta relatos de práticas dirigidos aos interesses de educadores e estudiosos do processo ensino/aprendizagem.
Os artigos componentes ressaltam a importância do planejamento pedagógico e as questões cognitivas; a necessidade de padronização; a acessibilidade e interoperabilidade; a efetividade e uso dos objetos de aprendizagem; e as políticas de incentivo para formação de uma comunidade de aprendizagem na produção de objetos de aprendizagem.
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso pedagógico. Organização: Carmem Lúcia Prata, Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento. Brasília: MEC, SEED, 2007. 154 p. ISBN: 978-85-296-0093-2.
Este vídeo tutorial que apresenta os passos necessários para criar, configurar e manter um Blog no serviço Blogger. Este vídeo inclui ações que vão desde a criação da conta do usuário, até o processo de inserção de imagens e vídeos em postagens.
Além da utilização básica, que é conduzir o usuário (aluno) no processo de criação de Blogs, este vídeo tutorial pode ser usado por professores, como material de apoio, em suas aulas práticas sobre o assunto.
Os pré-requisitos para utilização deste objeto de aprendizagem são mínimos, onde um aluno do ensino fundamental, com algum conhecimento sobre computadores e Internet, pode facilmente ter acesso a este recurso.
Observa-se que este vídeo é de autoria de João Braga foi obtido livremente na plataforma de vídeos do YouTube. Você pode visualizá-lo diretamente nesta postagem ou no repositório original (através de um duplo clic ou aqui).
O IrYdium Chemistry Lab é um software educacional desenvolvido para estudantes, profissionais e amantes de Química. O Programa se comporta como um simulador onde o usuário pode realizar experiências em um laboratório virtual de química. O sistema permite misturas virtuais de substâncias onde o usuário visualiza o processo completo, observando as reações resultantes das misturas, como se estivesse em um laboratório real.
Área de Trabalho do IrYdium Chemistry Lab
Atualmente muitas escolas, inclusive as públicas, já contam com laboratórios de informática, onde este simulador pode ser instalado e usado por alunos e professores, para complementar de forma prática as atividades desenvolvidas nas disciplinas de ciências e química.
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