Projeto Pedagógico 2

2 - Conteúdos e Habilidades

2.1 – Definições e Conceitos

Pode-se definir o Bacharel em Sistemas de Informação, como profissional capaz de compreender, especificar e desenvolver sistemas de informação para apoio a atividades comerciais, administrativas ou técnicas, ou seja, o profissional responsável pelo processo de automação dos Sistemas de Informação e com conteúdos e habilidades relacionadas aos conceitos descritos a seguir.

A área de Automação envolve todas as atividades de transformação de trabalho originalmente desempenhado pelo homem em tarefas executadas por sistemas computacionais, visando o aumento de produtividade, eficiência e segurança, e redução de custos. Assim sendo, um Sistema de Automação agrega um conjunto de equipamentos, sistema de informação e procedimentos que tem por função desempenhar automaticamente tarefas produtivas, com interferência mínima do homem.

A função de sistemas de informação tem a responsabilidade geral de desenvolver, implementar e gerenciar uma infra-estrutura de tecnologia da informação, dados e sistemas. Tem a responsabilidade de fazer prospecção de novas tecnologias da informação e auxiliar na sua incorporação às estratégias, planejamento e práticas da organização. A função também apóia sistemas de tecnologia da informação departamentais e individuais.

A atividade de desenvolvimento de sistemas para processos organizacionais e inter-organizacionais envolve o uso criativo de tecnologia da informação para aquisição de dados, comunicação, coordenação, análise e apoio à decisão. Há métodos, técnicas, tecnologia e metodologias para essa atividade. A criação de sistemas em organizações inclui questões de inovação, qualidade, sistemas homem-máquina, interfaces homem-máquina, projetos sócio-técnicos e gerenciamento de mudanças.

Os sistemas de informação são difundidos por todas as funções organizacionais. Eles são usados por contabilidade, finanças, vendas, produção e assim por diante. Esse uso generalizado aumenta a necessidade de sistemas de informação profissionais com conhecimento do desenvolvimento e gerenciamento de sistemas.

2.2 – Os Conteúdos e Habilidades

Profissionais com os conhecimentos citados anteriormente apoiam a inovação, planejamento e gerenciamento da infra-estrutura de informação e coordenação dos recursos de informação. O desenvolvimento de sistemas de informação por membros da equipe de Sistemas de Informação envolve não apenas sistemas integrados, mas também apoio para o desenvolvimento de aplicações departamentais e individuais.

O estudo de Sistemas de Informação bem como o seu desenvolvimento envolve habilidade com perspectivas múltiplas e conhecimentos multidisciplinares que incluem diversos campos do conhecimento como: ciência da computação, ciência comportamental, ciência da decisão, ciências gerenciais, ciências políticas, pesquisa operacional, sociologia, contabilidade, etc.

Esta visão indica que Sistemas de Informação são sistemas sociais compostos de tecnologia de informação que exigem investimentos sociais, organizacionais e intelectuais para fazê-los funcionar adequadamente; e que o profissionall desta área deva possuir o seguinte conjunto de conteúdos e habilidades:

• Promoção da automação dos sistemas de informações das organizações;

• Promoção do desenvolvimento científico da área de sistemas de informação das organizações;

• Domínio de novas ferramentas e implementação de sistemas visando melhores condições de trabalho e de vida;

• Aplicação dos conhecimentos científicos no desenvolvimento tecnológico sustentável da região;

• Construção de novos conhecimentos e produtos;

• Apoio ao desenvolvimento de diversas áreas do conhecimento, interagindo com profissionais de outras formações,

• Conhecimento e emprego de modelos associados ao uso de ferramentas do estado-da-arte;

• Prosseguimento de estudos nos níveis de pós-graduação;

• Exame da possibilidade e conveniência da aplicação do processamento sistemático de informação, estimando custos e definindo recursos de software e hardware;

• Concepção de sistemas de informação, garantindo a segurança e a privacidade de dados, estabelecendo padrões de desempenho e de qualidade do produto final;

• Gerenciamento de projetos de sistemas de informação, com a devida supervisão dos profissionais envolvidos nas diversas fases do processo;

• Gerenciamento de bases de dados de suporte aos sistemas de informação;

• Execução de perícias, arbitramentos, avaliações auditoriais e emissão de pareceres relativos aos sistemas de informações;

• Visão humanística consistente e crítica do impacto de sua atuação profissional na sociedade.

2.3 – Problemas Centrais

Todas as atividades curriculares do curso, sejam disciplinas ou atividades complementares, buscam capacitar o futuro profissional a resolver problemas cujo domínio das soluções é imprescindível para um bom exercício profissional. Os problemas básicos que o Bacharel em Sistemas de Informação deverá estar apto a resolver estão listados a seguir:

• Promoção do desenvolvimento científico da área de sistemas de informação;

• Aplicação dos conhecimentos científicos no desenvolvimento tecnológico sustentável da região;

• Prosseguimento de estudos nos níveis de pós-graduação;

• Exame da possibilidade e conveniência da aplicação de sistemas de informações informatizados, estimando relações de custos/benefícios e definição de recursos de hardware e software;

• Concepção de sistemas de informações, garantindo a segurança e a privacidade de dados, estabelecendo padrões de desempenho e de qualidade do produto final;

• Gerência de projetos de sistemas de informações, com supervisão dos profissionais envolvidos nas diversas fases do processo;

• Desenvolvimento e implantação de sistemas de informações acessíveis a usuários não especializados;

• Alteração ou complementação de sistemas de informações em operação nas organizações;

• Exercício de suas funções levando em conta os objetivos gerais da organização.